LA PROPUESTA ESTA ORIENTADA A TRABAJAR CON EL RITMO, LA ELONGACIÓN, LA FUERZA, LA TÉCNICA, EL CUERPO MUSICAL Y LA IMPROVIZACIÓN - INTERPRETACIÓN.
INVITÁNDONOS A SER “LUTHIERES” DE NUESTRO INSTRUMENTO . INCORPORANDO HERRAMIENTAS PARA PASAR DE UN CUERPO COTIDIANO , A UNO EXTRACOTIDIANO. PARA LUEGO "EJECUTAR" ABRIENDO EL CAMINO HACIA EL INTÉRPRETE.
FORTALECER, ABRIR Y MUSICALIZAR EL CUERPO.
DESCUBRIR, ESCUCHAR Y DESARROLLAR EL PROPIO LENGUAJE.
TRABAJANDO CON TÉCNICAS FUNCIONALES ( EJERCICIOS ), Y CON TÉCNICAS SENSIBLES ( MUNDO SIMBÓLICO). DÁNDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA INTERRELACIÓN ENTRE ESTOS DOS ASPECTOS.
MUSICA, CALIDAD DE MOVIMIENTO Y RITMO. RELACION CON LOS COMPAÑEROS, CON EL ESPACIO Y LA FORMA.
DIFERENTES EJERCICIOS BÁSICOS DE LA DANZA; ASÍ TAMBIÉN COMO EJERCICIOS DE DESCOMPRESIÓN, DISPONIBILIDAD, ENERGÍA, ENRAIZAMIENTO; LLEGANDO, FINALMENTE, A LA IMPROVISACIÓN GRUPAL O INDIVIDUAL.
DANDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA MUSICA SELECCIONADA.
Y TRABAJANDO DESDE UN CRITERIO DE UNIDAD, BLANDO Y SENSIBLE.
INVITÁNDONOS A SER “LUTHIERES” DE NUESTRO INSTRUMENTO . INCORPORANDO HERRAMIENTAS PARA PASAR DE UN CUERPO COTIDIANO , A UNO EXTRACOTIDIANO. PARA LUEGO "EJECUTAR" ABRIENDO EL CAMINO HACIA EL INTÉRPRETE.
FORTALECER, ABRIR Y MUSICALIZAR EL CUERPO.
DESCUBRIR, ESCUCHAR Y DESARROLLAR EL PROPIO LENGUAJE.
TRABAJANDO CON TÉCNICAS FUNCIONALES ( EJERCICIOS ), Y CON TÉCNICAS SENSIBLES ( MUNDO SIMBÓLICO). DÁNDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA INTERRELACIÓN ENTRE ESTOS DOS ASPECTOS.
MUSICA, CALIDAD DE MOVIMIENTO Y RITMO. RELACION CON LOS COMPAÑEROS, CON EL ESPACIO Y LA FORMA.
DIFERENTES EJERCICIOS BÁSICOS DE LA DANZA; ASÍ TAMBIÉN COMO EJERCICIOS DE DESCOMPRESIÓN, DISPONIBILIDAD, ENERGÍA, ENRAIZAMIENTO; LLEGANDO, FINALMENTE, A LA IMPROVISACIÓN GRUPAL O INDIVIDUAL.
DANDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA MUSICA SELECCIONADA.
Y TRABAJANDO DESDE UN CRITERIO DE UNIDAD, BLANDO Y SENSIBLE.
LA PROPUESTA ESTA ORIENTADA A TRABAJAR CON EL RITMO, LA ELONGACIÓN, LA FUERZA, LA TÉCNICA, EL CUERPO MUSICAL Y LA IMPROVIZACIÓN - INTERPRETACIÓN.
ResponderEliminarINVITÁNDONOS A SER “LUTHIERES” DE NUESTRO INSTRUMENTO . INCORPORANDO HERRAMIENTAS PARA PASAR DE UN CUERPO COTIDIANO , A UNO EXTRACOTIDIANO. PARA LUEGO "EJECUTAR" ABRIENDO EL CAMINO HACIA EL INTÉRPRETE.
FORTALECER, ABRIR Y MUSICALIZAR EL CUERPO.
DESCUBRIR, ESCUCHAR Y DESARROLLAR EL PROPIO LENGUAJE.
TRABAJANDO CON TÉCNICAS FUNCIONALES ( EJERCICIOS ), Y CON TÉCNICAS SENSIBLES ( MUNDO SIMBÓLICO). DÁNDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA INTERRELACIÓN ENTRE ESTOS DOS ASPECTOS.
MUSICA, CALIDAD DE MOVIMIENTO Y RITMO. RELACION CON LOS COMPAÑEROS, CON EL ESPACIO Y LA FORMA.
DIFERENTES EJERCICIOS BÁSICOS DE LA DANZA; ASÍ TAMBIÉN COMO EJERCICIOS DE DESCOMPRESIÓN, DISPONIBILIDAD, ENERGÍA, ENRAIZAMIENTO; LLEGANDO, FINALMENTE, A LA IMPROVISACIÓN GRUPAL O INDIVIDUAL.
DANDOLE MUCHA IMPORTANCIA A LA MUSICA SELECCIONADA.
Y TRABAJANDO DESDE UN CRITERIO DE UNIDAD, BLANDO Y SENSIBLE.